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     - 스포츠교육전문인의 전문역량
     - 장기적 전문인 성장 및 발달
+  * 스포츠 교육의 배경과 개념 중 __1950년 휴먼무브먼트(체육학문화운동)__, __정의적 영역발달단계__, __**스포츠교육의 목표**__, __**스포츠지도자의 역할**__
+  * 스포츠 교육의 정책과 제도 중 __**국민체육진흥정책(스마일100)**__, __**학교체육진흥법(학습권보장, 체육활동 활성화 방안)**__
+  * 스포츠 교육의 프로그램 중
+    * __**학교스포츠클럽과 학교스포츠클럽 활동구분**__, 2015개정 기준(교과영역: 건강, 도전, 경쟁, 표현, __**안전**__)
+    * __프로그램 개발단계__, __지도시 유의사항(고려사항)__
+  * 스포츠 교육의 지도방법론 중
+    * __**협동학습모형(학습촉진요인-팀원간의 긍정적인 상호의존, 1:1의 발전적 상호작용, 개인의 책무성, 대인관계와 소집단 인간관계, 팀반성)**__, __**동료교수모형**__, __개별화지도모형(개인학습지)__, __**반성적 교수**__, __과제식 수업(스테이션)__
+    * __**자검형/포괄형 스타일(자기평가)**__, __확산생산형 스타일(감환과정)__
+    * __현장개선연구 단계__, __학습자 관리행동__(삭제훈련, 적극적연습, 퇴장, 보상손실), __**질문유형**__(회고형, **수렴형**, **확산형**, 가치형)
+    * __**학습단서**__, __**과제 발달적 내용**__(시작형, **확대형**, **세련형**, 응용형), __피드백__**(교정적피드백)**, __예방적 관리전략__, __**적극적 감독**__
+  * 스포츠 교육의 평가론 중 __**수행평가**__, __형성평가__, __**절대평가**__, __상대평가__, __**재검사신뢰도**__, __**내용타당도**__, __**루부릭**__, __체크리스트__
+  * 스포츠 교육자의 전문적 성장 중 __**형식적 성장**__, __스포츠교육자의 전문적자질__(인성,인지,기능)
+  * __**지도자(교육자)가 갖추어야할 지식 7가지**__ (특히 **내용교수법**)
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     - 스포츠조직의 윤리경영
+  * 스포츠와 윤리 중 __**판단의 유형(가치판단, 사실판단)**__, __**윤리이론(공리주의,의무론)**__, __도덕과 윤리 개념__, __동양사상__
+  * 경쟁과 페어플레이 중 __아곤/아레테__, __아곤/아레아/이링크스/미미크리__, __**규칙(임의/관례/제도)**__, __**공정시합(형식/비형식)**__
+  * 스포츠와 불평등 중 __**자유주의 페미니즘**__, __**성차별 원인 및 해결방안**__, __다문화 사회__
+  * 스포츠에서 환경과 동물윤리 중 __**피터싱어의 이익동등(평등고려)의 원리(쾌고감수능력)**__, __생태적 윤리설__, __종차별__
+  * 스포츠와 폭력 중 __**관중폭력(훌리건)**__, __폭력의 형태 및 원인__, __**선수위원회 규정**__
+  * 경기력 향상과 공정성 중 __**도핑 금지이유**__, __**공학기술(안전/감시/수행증가)**__, __도핑약물__, __장비도핑__
+  * 스포츠와 인권 중 __**최저학력제**__(NCAA/50/40/30), __사전스카우트제__, __폭력발생원인 및 해결방안__, __**스포츠 폭력 근절 대책**__
+  * 스포츠 조직과 윤리 중 __**심판 윤리**__, __**스포츠 경영자의 윤리적 리더십**__
 ===== 한국체육사 =====